ENSEÑANZA ESTRUCTURADA, LA BASE DEL TEACCH
Ponente: Rosa Álvarez
Fecha: jueves, 29/04/2021
Hora: 16:30 a 20:30 hora peninsular España.
Acompañamiento digital: Centros de Negocios Magalia.
Información del curso
§ Breve descripción
El método TEACCH
(abreviación en inglés de Tratamiento y Educación de Niños con Autismo y
Problemas de Comunicación relacionados) fue desarrollado en la década de 1970
por el Dr. Eric Schopler. El TEACCH se centra en desarrollar programas
educativos para la persona con autismo en función de sus habilidades, intereses
y necesidades. La enseñanza estructurada es uno de sus pilares fundamentales.
En esta acción formativa se trabajará sobre técnicas de Enseñanza estructurada
(organización del espacio físico, desarrollo de sistemas de trabajo, uso de
estímulos visuales, los sistemas de trabajo la estructuración de la enseñanza
uno-a-uno, etc.).
§ Destinatarios
Maestros de Educación Infantil y Primaria, Maestros Especialistas en Audición y Lenguaje, Maestros Especialistas en Pedagogía Terapéutica. Orientadores. ATE.
§ Objetivos
o Ampliar conocimientos de las técnicas educativas del Método TEACCH.
o Proporcionar herramientas para la aplicación eficaz del TEACHH.
o Facilitar la elaboración de un diseño individualizado para la enseñanza de habilidades que favorezcan la autonomía de la persona con TEA.
§ Contenidos
a) Introducción y Bases ideológicas y funcionales: Filosofía, Objetivos fundamentales, principios, pautas generales de intervención, etc.
b) La enseñanza estructurada. La pirámide TEACCH:
§ Duración
El curso tiene una duración de 4 horas.
§ Metodología
Exposiciones teóricas y entrega de documentación de apoyo: documentos, transparencias, ejemplos de imágenes, materiales de trabajo, etc.
§ Programa (Índice)
a) Introducción y Bases ideológicas y funcionales: Filosofía, Objetivos fundamentales, principios, pautas generales de intervención, etc.
b) La enseñanza estructurada. La pirámide TEACCH:
o Estructura física: o cómo organizar el espacio.
o Agendas: la estructuración del tiempo. Cómo elaborar agendas y cómo evolucionan con el uso.
o Sistemas de trabajo, tipo de sistemas de trabajo, el poderoso uso de las rutinas, etc.
o Estructura visual: evaluación de la personalización de la estructura, Ejemplos de materiales y ayudas visuales.
o Información visual: claves para hacer visuales los aprendizajes Ej. Fotos de entornos y materiales reales elaborados por profesionales, etc.
Información sobre nuestra ponente
Licenciada en psicología por la Universidad de Sevilla y Máster en discapacidad, integración y necesidades especiales, en Universidad de Cádiz. Directora técnica de Federación Autismo Andalucía y Profesora Asociada en la Universidad de Sevilla.
Miembro de varios grupos de investigación para la realización de diversos estudios de investigación y coautora de varias publicaciones y traducciones sobre los TEA. Más de 3.600 horas de docencia en diferentes Jornadas o Cursos de formación de profesionales en organismos públicos y privados: Asociaciones, Universidades, etc.
INSCRIPCIÓN
CERRADO
Por motivos ajenos a nuestra voluntad no podemos realizar devolución del dinero.
participantes escribir un correo a amalmur2017@gmail.com
